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意识形态教育是党校的神圣使命。但教育是一种传播行为,党校意识形态教育工作具有鲜明的传播属性。从传播学视角审视党校意识形态教育工作,强化对意识形态教育工作传播理念认同、侧重传播要素研究和深化传播手段,因而,要从提升影响传播效果的重要因素、适当运用传播机制的一般理论和准确把握与时俱进的传播环境为路径来提升党校意识形态教育工作。