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【摘要】文章从论述高校学生党建工作的重要地位出发，分析了当前我国高校学生党建工作中存在的一些问题，并有针对性的提出了具体的解决办法。
【关键词】高校学生；党建；创新精神
【中图分类号】D267 【文献标识码】A
【文章编号】1671-5969（2007）12-0006-02
高校学生党建工作在维护高校稳定、促进人才培养和高等教育的改革和发展中发挥着极其重要的作用。但是随着我国经济快速、持续、稳定的增长，高等教育事业迎来了前所未有的大发展时期，导致高校学生党建工作也产生了不少新情况和新问题。高校学生党建工作要适应新时期的挑战，就必须创新观念和思路，从党的工作的本质要求出发，结合高校改革和发展的实际，结合学生党员和入党积极分子的实际，开辟新途径，探索新方法，切实增强党建工作的有效性，建立与高教事业的发展相适应的学生党建工作新机制[1]。
一、高校学生党建工作的重要地位
（一）加强高校学生党建工作是我们党自身建设的需要
在新的历史时期，党所肩负的历史使命对作为我党干部重要来源的高校学生党员的素质提出了更高的要求。大学生党员是大学生中的优秀分子，是大学生中的骨干力量，必须义不容辞的承担起这个伟大使命，这就要求高校党的各级组织必须切实加强大学生党建工作，提高党建工作的开展，使他们进一步提高素质。在高校做好大学生党建工作，对于大学生走向社会，进入党和国家各级领导层，对于我们国家的领导干部队伍向着革命化、年轻化、知识化、专业化的方向发展，提高党的执政能力和领导水平，有着重要的意义。
（二）加强高校学生党建工作是高校自身发展的需要
切实做好大学生中的党员发展工作，尽早把青年大学生中符合条件的优秀分子吸收入党，是我们党进行组织建设的一条基本经验，是高校育人工作的重要环节。加强高校学生党建工作，在把广大学生培养成为社会主义事业合格的建设者的同时，通过加强学生党建工作，做好深入细致的思想政治教育和引导工作，充分发挥学生党支部和学生党员在大学生中的模范作用，共同营造积极上进、互动有序的育人环境，又能保证学校的各项工作顺利进行，保证高校以更好的管理来培养出更优秀的人才。
（三）加强高校学生党建工作是大学生健康成长的需要
大学生是最活跃的一部分知识分子，是时代变革的晴雨表，包括大学生党员在内的大学生群体有着自身成长的规律，他们“关心祖国富强，立志振兴中华，但有些人缺乏坚定正确的政治方向；拥护改革开放，积极参与改革实践，但对改革开放中出现的问题和困难缺乏清醒的认识；追求知识，渴望成才，但有些人学习目的不明确；富于理想、积极进取，但有些人的理想趋向功利化；接受信息多，思想活跃，但缺乏辨识能力，易受错误思想的影响。”[2]大学生的这些特点，就决定了高校学生党建工作的重要性、艰巨性和复杂性。通过开展高校学生党建工作，遵循大学生群体发展的客观规律，从大学生的实际出发，充分发挥党建工作的教育和培养功能，用积极、正确的思想去影响大学生，保证大学生成长的正确方向。
（四）加强高校学生党建工作是改进大学生思想政治教育的需要
高校基层党组织，尤其是学生党支部是高校在大学生中贯彻落实党的路线方针政策的决定力量，是在大学生中发挥政治思想引导的战斗堡垒，是广大学生以及学生党员的政治核心。学生党支部活动的开展，在一定意义上都是思想政治教育工作内容的实施。同时，大学生党员在高校思想政治教育中也同样发挥着先进性、榜样性的作用，他们不仅是思想政治教育实际工作的具体操作者、组织者和参与者，而且他们自身的优秀品质在大学生思想政治教育中起着示范和感召作用。加强高校学生党建工作，本身就满足了思想政治教育工作的需要。
二、当前高校学生党建工作中存在的问题
（一）对学生党建工作的重要性认识不够
一些高校的学生党组织和学生党务工作者对新时期在高校学生党员和入党积极分子中开展党建工作的重要性认识不够，没有紧迫感，认为学生的主要任务就是学习，只要大学生的学习成绩好，思想上不出问题，毕业后能够找到一个较好的工作，入党与否无所谓；一些高校的学生党组织和学生党务工作者对学生党建的职责认识不到位，既不借鉴历史经验，又不研究现状，对新形势下如何保持党的先进性等课题，不去思考，不去落实，执行政策往往满足于形式主义，工作中生搬硬套，使学生党组织缺乏生机和活力，在开展学生党建工作时力度不够，影响了学生党建工作的效果。
（二）高校学生党支部设置不合理
高校的学生党支部是学习的基层党组织，是根植于学生中的战斗堡垒。《中国共产党党章》规定三名正式党员才能建立党支部，高校传统的做法是按照专业或年级来设置党支部，学生党支部书记由政治辅导员兼任，由于人员安排等方面的困难，一名辅导员要负责多个专业、年级的学生工作。特别是在扩招之后，随着在校学生、学生党员人数的不断增多，支部规模就会过大，组织生活、发展党员等工作难以开展，并且其效果也无法保证。并且，随着高校弹性学分制的推行，高校后勤社会化，学校内部班级的概念淡化，高校中公寓管理的地位日益突出，学生社团的作用进一步发挥，这些都要求高校基层党组织的设立要符合形势发展的需要，既不能过大，又不能过小，要善于开拓新的阵地，不能局限于班级。
（三）学生党员数量与质量之间存在矛盾
近年来，高校学生党建工作正步入一个快速发展时期，学生党员发展力度大大增强，给高校学生党建工作提出了更高的要求。但从学生党建的现状来看，目前高校学生中被列为考察对象的人数远远超过正式党员、预备党员的数量，造成对他们考察工作的难度加大。更有部分学生党支部把发展党员的人数作为衡量支部工作开展的成效，大力发展学生党员，但由于正式党员人数有限，支部在吸收新党员时，很难对学生的思想状况有一个全面、系统和深入的了解，考察和发展工作流于形式，把关不严，给以后的工作留下隐患。
（四）学生党建的阵地建设落后于时代的发展
当代社会处于快速的信息化过程中，网络已经成为大学生获取各种知识和信息、进行社会交流的不可或缺的来源和渠道。但网络在给学生带来极大便利的同时，也带来了一些负面影响：一方面是互联网上流传的许多不健康内容，甚至反动言论对广大学生的思想产生不小的影响；另一方面是网络的虚拟性使一些自制力不强的大学生沉迷于网络中，如许多学生玩网络游戏上瘾，干扰到他们正常的学习和生活，影响到他们的健康成长。在网络日益普及的情况下，大学生党建工作如果不能积极适应形势，不能充分利用互联网作为宣传党建的有利工具，就会丢失一个重要的阵地。[3]
三、以创新的精神加强高校学生党建工作
（一）在思想上真正树立创新意识
当今综合国力的竞争归根结底是人才的竞争。我们的党、我们的民族能否在激烈的竞争中增强自身力量，屹立于不败之地，取决于对人才的培养和凝聚，取决于我们高校学生党建工作和思想政治教育工作的开展。中国共产党只有赢得青年，才能赢得未来，但是现实的党建实践证明，传统的说服式教育的作用已经开始减弱，一些曾经非常奏效的工作方法也不再十分有效。高校学生党建工作要想取得更好的效果，就必须具备创新意识，敏锐地把握世界的发展趋势。这就要求党建工作者更新观念，培养和树立创新意识，紧跟形势的发展和变化，分析利弊，以崇高的责任感、强烈的进取心和敢为天下先的创新精神，大胆的尝试和开拓高校学生党建工作的新阵地、新方法、新内容。
（二）创新高校学生党建工作的内容
高校学生党建工作的内容创新是指在以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民“三个代表”重要思想为理论指导的群体下，不断研究新时期的新形势、新情况、新问题，结合高校学生党员和入党积极分子的实际情况，不断给高校学生党建工作充实新的内容，使之充满生机和活力。当前，高校学生党建工作的创新主要就是把社会主义荣辱观教育、共产党员先进性意识教育、党的理想信念教育和科学文化教育融入到高校学生党建工作的内容中，并把学生党建工作与校园文化建设相结合，不断丰富其内涵。
（三）创新高校学生党建工作的方法
高校的学生党建工作要坚持继承传统与开拓创新相结合。我们继承和发扬了我党的优良传统和政治优势，并在长期的党建实践中积累起了一大批行之有效的党建工作方法，如上党课、听报告、政治学习等。但是，高校学生党建工作是在不断适应历史条件的变化中发展的，是在继承与创新的辨证运动中发展的。新时期，高校学生党建工作也应随着时代的发展而发展，以创新的精神开展学生党建工作，如最近刚刚进行过的保持共产党员先进性教育活动就是在新时期对党建工作的一种创新。因此我们要积极主动的研究高校学生党建工作中出现的新问题，探索新方法，勇于创新，提高学生党建工作的前瞻性和时代感，比如通过创建专门的学生党建网站，抢占网络阵地；树立时代意识，培养创新精神；树立科技意识，增加高校学生党建工作的科技含量等。
（四）创新高校学生党建工作的载体
高校学生党建工作的思想建设、组织建设和作风建设都需要依赖一定的载体进行。在长期的党建实践过程中，我们党形成了许多行之有效的载体，如组织生活、民主生活会、民主评议、组织党课和报告、参观革命老区、利用党校开展培训等，这些载体在学生党建工作中发挥了积极作用，我们要继续坚持和运用。同时，还要积极探索新形势下开展学生党建工作的新的载体，努力提高活动的质量和效果。例如开展高校学生党建工作进网络、进社区等活动，[4]并注重整合家庭、学校以及社会的力量，构建一个全方位的高校党建工作体系。
总之，高校学生党建工作是一项长期性、艰巨性的工作，我们不可能在这项工作上一蹴而就，取得一劳永逸的效果。我们要随着时代的发展和社会的进步，不断改进我们的高校学生党建工作，真正做到与时俱进，不断改进和完善高校学生党建工作。
参考文献
[1]王梦.试论加强和改进高校基层党组织建设[J].前沿，2003，（11）.
[2]王小锡，王建华.高校思想政治工作概论[M].南京：南京大学出版社，1997.
[3]周生贵.论新形势下高校党建工作面临的挑战与对策[J].石河子大学学报，2004，（1）.
[4]程浩.有序推进高校学生党建进社区工作探微[J].学校党建与思想政治教育，2006，（7）.
作者简介：郑小娟（1968－），女，广东广州人，华南理工大学继续教育学院党委副书记，助理研究员，硕士，研究方向：成人高等教育学生思想教育；胡侠 （1976—），华南理工大学继续教育学院讲师。
【关键词】高校学生；党建；创新精神
【中图分类号】D267 【文献标识码】A
【文章编号】1671-5969（2007）12-0006-02
高校学生党建工作在维护高校稳定、促进人才培养和高等教育的改革和发展中发挥着极其重要的作用。但是随着我国经济快速、持续、稳定的增长，高等教育事业迎来了前所未有的大发展时期，导致高校学生党建工作也产生了不少新情况和新问题。高校学生党建工作要适应新时期的挑战，就必须创新观念和思路，从党的工作的本质要求出发，结合高校改革和发展的实际，结合学生党员和入党积极分子的实际，开辟新途径，探索新方法，切实增强党建工作的有效性，建立与高教事业的发展相适应的学生党建工作新机制[1]。
一、高校学生党建工作的重要地位
（一）加强高校学生党建工作是我们党自身建设的需要
在新的历史时期，党所肩负的历史使命对作为我党干部重要来源的高校学生党员的素质提出了更高的要求。大学生党员是大学生中的优秀分子，是大学生中的骨干力量，必须义不容辞的承担起这个伟大使命，这就要求高校党的各级组织必须切实加强大学生党建工作，提高党建工作的开展，使他们进一步提高素质。在高校做好大学生党建工作，对于大学生走向社会，进入党和国家各级领导层，对于我们国家的领导干部队伍向着革命化、年轻化、知识化、专业化的方向发展，提高党的执政能力和领导水平，有着重要的意义。
（二）加强高校学生党建工作是高校自身发展的需要
切实做好大学生中的党员发展工作，尽早把青年大学生中符合条件的优秀分子吸收入党，是我们党进行组织建设的一条基本经验，是高校育人工作的重要环节。加强高校学生党建工作，在把广大学生培养成为社会主义事业合格的建设者的同时，通过加强学生党建工作，做好深入细致的思想政治教育和引导工作，充分发挥学生党支部和学生党员在大学生中的模范作用，共同营造积极上进、互动有序的育人环境，又能保证学校的各项工作顺利进行，保证高校以更好的管理来培养出更优秀的人才。
（三）加强高校学生党建工作是大学生健康成长的需要
大学生是最活跃的一部分知识分子，是时代变革的晴雨表，包括大学生党员在内的大学生群体有着自身成长的规律，他们“关心祖国富强，立志振兴中华，但有些人缺乏坚定正确的政治方向；拥护改革开放，积极参与改革实践，但对改革开放中出现的问题和困难缺乏清醒的认识；追求知识，渴望成才，但有些人学习目的不明确；富于理想、积极进取，但有些人的理想趋向功利化；接受信息多，思想活跃，但缺乏辨识能力，易受错误思想的影响。”[2]大学生的这些特点，就决定了高校学生党建工作的重要性、艰巨性和复杂性。通过开展高校学生党建工作，遵循大学生群体发展的客观规律，从大学生的实际出发，充分发挥党建工作的教育和培养功能，用积极、正确的思想去影响大学生，保证大学生成长的正确方向。
（四）加强高校学生党建工作是改进大学生思想政治教育的需要
高校基层党组织，尤其是学生党支部是高校在大学生中贯彻落实党的路线方针政策的决定力量，是在大学生中发挥政治思想引导的战斗堡垒，是广大学生以及学生党员的政治核心。学生党支部活动的开展，在一定意义上都是思想政治教育工作内容的实施。同时，大学生党员在高校思想政治教育中也同样发挥着先进性、榜样性的作用，他们不仅是思想政治教育实际工作的具体操作者、组织者和参与者，而且他们自身的优秀品质在大学生思想政治教育中起着示范和感召作用。加强高校学生党建工作，本身就满足了思想政治教育工作的需要。
二、当前高校学生党建工作中存在的问题
（一）对学生党建工作的重要性认识不够
一些高校的学生党组织和学生党务工作者对新时期在高校学生党员和入党积极分子中开展党建工作的重要性认识不够，没有紧迫感，认为学生的主要任务就是学习，只要大学生的学习成绩好，思想上不出问题，毕业后能够找到一个较好的工作，入党与否无所谓；一些高校的学生党组织和学生党务工作者对学生党建的职责认识不到位，既不借鉴历史经验，又不研究现状，对新形势下如何保持党的先进性等课题，不去思考，不去落实，执行政策往往满足于形式主义，工作中生搬硬套，使学生党组织缺乏生机和活力，在开展学生党建工作时力度不够，影响了学生党建工作的效果。
（二）高校学生党支部设置不合理
高校的学生党支部是学习的基层党组织，是根植于学生中的战斗堡垒。《中国共产党党章》规定三名正式党员才能建立党支部，高校传统的做法是按照专业或年级来设置党支部，学生党支部书记由政治辅导员兼任，由于人员安排等方面的困难，一名辅导员要负责多个专业、年级的学生工作。特别是在扩招之后，随着在校学生、学生党员人数的不断增多，支部规模就会过大，组织生活、发展党员等工作难以开展，并且其效果也无法保证。并且，随着高校弹性学分制的推行，高校后勤社会化，学校内部班级的概念淡化，高校中公寓管理的地位日益突出，学生社团的作用进一步发挥，这些都要求高校基层党组织的设立要符合形势发展的需要，既不能过大，又不能过小，要善于开拓新的阵地，不能局限于班级。
（三）学生党员数量与质量之间存在矛盾
近年来，高校学生党建工作正步入一个快速发展时期，学生党员发展力度大大增强，给高校学生党建工作提出了更高的要求。但从学生党建的现状来看，目前高校学生中被列为考察对象的人数远远超过正式党员、预备党员的数量，造成对他们考察工作的难度加大。更有部分学生党支部把发展党员的人数作为衡量支部工作开展的成效，大力发展学生党员，但由于正式党员人数有限，支部在吸收新党员时，很难对学生的思想状况有一个全面、系统和深入的了解，考察和发展工作流于形式，把关不严，给以后的工作留下隐患。
（四）学生党建的阵地建设落后于时代的发展
当代社会处于快速的信息化过程中，网络已经成为大学生获取各种知识和信息、进行社会交流的不可或缺的来源和渠道。但网络在给学生带来极大便利的同时，也带来了一些负面影响：一方面是互联网上流传的许多不健康内容，甚至反动言论对广大学生的思想产生不小的影响；另一方面是网络的虚拟性使一些自制力不强的大学生沉迷于网络中，如许多学生玩网络游戏上瘾，干扰到他们正常的学习和生活，影响到他们的健康成长。在网络日益普及的情况下，大学生党建工作如果不能积极适应形势，不能充分利用互联网作为宣传党建的有利工具，就会丢失一个重要的阵地。[3]
三、以创新的精神加强高校学生党建工作
（一）在思想上真正树立创新意识
当今综合国力的竞争归根结底是人才的竞争。我们的党、我们的民族能否在激烈的竞争中增强自身力量，屹立于不败之地，取决于对人才的培养和凝聚，取决于我们高校学生党建工作和思想政治教育工作的开展。中国共产党只有赢得青年，才能赢得未来，但是现实的党建实践证明，传统的说服式教育的作用已经开始减弱，一些曾经非常奏效的工作方法也不再十分有效。高校学生党建工作要想取得更好的效果，就必须具备创新意识，敏锐地把握世界的发展趋势。这就要求党建工作者更新观念，培养和树立创新意识，紧跟形势的发展和变化，分析利弊，以崇高的责任感、强烈的进取心和敢为天下先的创新精神，大胆的尝试和开拓高校学生党建工作的新阵地、新方法、新内容。
（二）创新高校学生党建工作的内容
高校学生党建工作的内容创新是指在以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民“三个代表”重要思想为理论指导的群体下，不断研究新时期的新形势、新情况、新问题，结合高校学生党员和入党积极分子的实际情况，不断给高校学生党建工作充实新的内容，使之充满生机和活力。当前，高校学生党建工作的创新主要就是把社会主义荣辱观教育、共产党员先进性意识教育、党的理想信念教育和科学文化教育融入到高校学生党建工作的内容中，并把学生党建工作与校园文化建设相结合，不断丰富其内涵。
（三）创新高校学生党建工作的方法
高校的学生党建工作要坚持继承传统与开拓创新相结合。我们继承和发扬了我党的优良传统和政治优势，并在长期的党建实践中积累起了一大批行之有效的党建工作方法，如上党课、听报告、政治学习等。但是，高校学生党建工作是在不断适应历史条件的变化中发展的，是在继承与创新的辨证运动中发展的。新时期，高校学生党建工作也应随着时代的发展而发展，以创新的精神开展学生党建工作，如最近刚刚进行过的保持共产党员先进性教育活动就是在新时期对党建工作的一种创新。因此我们要积极主动的研究高校学生党建工作中出现的新问题，探索新方法，勇于创新，提高学生党建工作的前瞻性和时代感，比如通过创建专门的学生党建网站，抢占网络阵地；树立时代意识，培养创新精神；树立科技意识，增加高校学生党建工作的科技含量等。
（四）创新高校学生党建工作的载体
高校学生党建工作的思想建设、组织建设和作风建设都需要依赖一定的载体进行。在长期的党建实践过程中，我们党形成了许多行之有效的载体，如组织生活、民主生活会、民主评议、组织党课和报告、参观革命老区、利用党校开展培训等，这些载体在学生党建工作中发挥了积极作用，我们要继续坚持和运用。同时，还要积极探索新形势下开展学生党建工作的新的载体，努力提高活动的质量和效果。例如开展高校学生党建工作进网络、进社区等活动，[4]并注重整合家庭、学校以及社会的力量，构建一个全方位的高校党建工作体系。
总之，高校学生党建工作是一项长期性、艰巨性的工作，我们不可能在这项工作上一蹴而就，取得一劳永逸的效果。我们要随着时代的发展和社会的进步，不断改进我们的高校学生党建工作，真正做到与时俱进，不断改进和完善高校学生党建工作。
参考文献
[1]王梦.试论加强和改进高校基层党组织建设[J].前沿，2003，（11）.
[2]王小锡，王建华.高校思想政治工作概论[M].南京：南京大学出版社，1997.
[3]周生贵.论新形势下高校党建工作面临的挑战与对策[J].石河子大学学报，2004，（1）.
[4]程浩.有序推进高校学生党建进社区工作探微[J].学校党建与思想政治教育，2006，（7）.
作者简介：郑小娟（1968－），女，广东广州人，华南理工大学继续教育学院党委副书记，助理研究员，硕士，研究方向：成人高等教育学生思想教育；胡侠 （1976—），华南理工大学继续教育学院讲师。