【摘 要】
：
英语是语言学科,具有教学内容广、实践性强、生活气息浓厚等诸多特征,新课标对于英语课堂的呈现效果、教学内容、展现形式均提出了较高要求.传统英语教学由一师多生组成,教师
论文部分内容阅读
英语是语言学科,具有教学内容广、实践性强、生活气息浓厚等诸多特征,新课标对于英语课堂的呈现效果、教学内容、展现形式均提出了较高要求.传统英语教学由一师多生组成,教师为学生单方面传授英语知识,课堂组织形式相对比较单一,无法满足学生多元化的学习需求.教师将信息技术应用于小学英语课堂中,可以改变教学现状.故此,本文将以译林新版英语五年级上册Unit6 My e-friend为教学案例,从多方面进行信息化教学研究,以供参考.
其他文献
进取心是人类为求得自身的生存和发展所具有的征服自然、改造社会的一种积极的心理状态,是个体理想、信念、内驱力、自我激励、自我实现的综合表现.城乡接合部小学生缺乏进取
自进入21世纪以来,我国的教育理念发生了很大的变化,新课改的深入实施在很大程度上推进了素质教育的发展,高中美术教学也面临着全新的要求.因此,教师必须重视学生的鉴赏能力,
在教授高中生历史知识的过程中,教师要注重培养他们的时空观念,从宏观的角度去了解和分析历史事件背后的关联性和规律性,帮助学生深入掌握和理解历史学科知识.历史是依存于时
纵观语文学科实践教学,培养学生书面表达以及口语表达等能力一直是教学的重要内容.随着新课程改革的不断推进,读写结合教学得到了广大教育者的高度重视,通过将阅读教学和写作
学科融合是一种跨学科教学思想,旨在打破学科藩篱,促进学科的相互渗透和融合.本文通过对学科融合的高中数学教学的思考,试着从学科知识融合、学科方法融合、学科精神融合等几
提问是课堂教学的重要组成部分,提问是否有效对课堂教学有效性有着至关重要的作用.好的提问能激发学生的求知欲望,调动学生学习的积极性,使学生在问题的引领下发散思维,从而
核心素养视域下的信息技术教学不仅要注重信息技术知识的传授,还要明确学生学习的目的和意义.教师在教学中要采用多种教学方式,激发学生的探究热情,提高学生的动手操作能力,
1984年12月，领导让我主持开封市工商银行的工作。两年多来，在上级党组织的关心培养和同志们的热情帮助下，工作进展较为顺利。在此谈一点工作体会，敬请同志们赐教。
In December
小学生学习英语多局限于死记硬背,难以体会到英语词汇学习的乐趣.教师应及时对小学英语教学不足点进行完善,结合教学实践探索英语词汇教学的新型模式.本文基于小学英语词汇教