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以开放实训中心为平台，政府、企业、职校、职业技能鉴定中心、社会及科研机构等主体，通过教学、实训、培训、职业鉴定、科研等活动，构成一个包含职教知识生产、传播、转化、应用的完整系统，该系统具有开放、整体涌现、超循环等特征。本文依据超循环理论，研究分析开放实训中心平台下职教知识孵化系统，探讨促进该系统知识孵化的策略。