【摘 要】
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在教育体系改革的进程中,越来越多的人意识到小学英语教学的重要性,学科核心素养的培养也得到人们的关注.在小学教学中,英语学科作为重点科目,核心素养教学理念的应用,不仅有利于提高学生的英语学习能力,同时,对学生的全面发展以及核心素养培养有着积极的促进作用.小学英语教学内容涉及多个方面,包括英语单词、语句结构、口语表达、阅读理解等,然而就目前小学英语教学来看,大部分教师缺乏多元化的教学方式,整体意识观念不足,从而无法帮助学生形成完整的英语体系.基于此,从核心素养的角度出发,研究、探索小学英语单元整合教学.
【机 构】
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兰州市城关区团结新村小学,甘肃 兰州
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在教育体系改革的进程中,越来越多的人意识到小学英语教学的重要性,学科核心素养的培养也得到人们的关注.在小学教学中,英语学科作为重点科目,核心素养教学理念的应用,不仅有利于提高学生的英语学习能力,同时,对学生的全面发展以及核心素养培养有着积极的促进作用.小学英语教学内容涉及多个方面,包括英语单词、语句结构、口语表达、阅读理解等,然而就目前小学英语教学来看,大部分教师缺乏多元化的教学方式,整体意识观念不足,从而无法帮助学生形成完整的英语体系.基于此,从核心素养的角度出发,研究、探索小学英语单元整合教学.
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