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期刊论文
中职词汇教学中的情景应用与反思
中职词汇教学中的情景应用与反思
来源 :中学生英语 | 被引量 : 0次 | 上传用户:victor0901
【摘 要】
:
词汇是英语学习中最基础的部分,如果没有词汇的掌握,我们的听说读写译也都成了空谈。词汇在教学的过程中通常是枯燥无味的,所以,需要我们探索更多的情景教研模式,利用更多的
【作 者】
:
孙琦
黄罡
【机 构】
:
山东省淄博市淄博理工学校
【出 处】
:
中学生英语
【发表日期】
:
2021年4期
【关键词】
:
词汇教学
多媒体方式
中职
应用与反思
教与学
情景教研
英语学习
学生的积极性
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词汇是英语学习中最基础的部分,如果没有词汇的掌握,我们的听说读写译也都成了空谈。词汇在教学的过程中通常是枯燥无味的,所以,需要我们探索更多的情景教研模式,利用更多的多媒体方式,设置更多的情景,激发学生的积极性、主动性,来提高教与学的效率。
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