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本文聚焦于媒介融合传播环境,以中国传统行知观中认识与实践的关系为研究视角,探析网络新闻传播人才培养的新诉求,解读行知观中的辩证关系,借鉴“密苏里模式”,寻求当下网络新闻传播人才培养路径及实施的配套保障要求。
行知观视阈下网络新闻传播人才培养的多元路径
【摘 要】
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本文聚焦于媒介融合传播环境,以中国传统行知观中认识与实践的关系为研究视角,探析网络新闻传播人才培养的新诉求,解读行知观中的辩证关系,借鉴“密苏里模式”,寻求当下网络
【机 构】
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合肥学院
【出 处】
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视听
【发表日期】
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2017年1期
【基金项目】
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“行知观视角下网络传播人才培养研究”项目成果(项目编号:2010jyyb30)
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