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本文分析了中学历史教学的现状,指出传统历史教学模式的缺陷,分析了传统教学过程中的“四中心”、教学策略上的“四个一”和学生思维上的“四性”。提出对中学历史教学中实施创新教育的内涵和意义,对初中历史教学中实施创新教育问题做了初步探讨。
分析初中历史教学现状,实施创新教育实践研究
【摘 要】
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本文分析了中学历史教学的现状,指出传统历史教学模式的缺陷,分析了传统教学过程中的“四中心”、教学策略上的“四个一”和学生思维上的“四性”。提出对中学历史教学中实施
【机 构】
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寒亭区第六中学
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2008年8期
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