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基于多元读写能力培养的多模态大学英语教学模式研究
基于多元读写能力培养的多模态大学英语教学模式研究
来源 :长春师范大学学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xiangsyy
【摘 要】
:
多元读写能力是当今信息全球化、文化多元化社会对学生读写能力的新型要求。在大学英语教学中,基于"设计"的理念,教师应善于创建多模态的教学环境,通过"以学生学习为中心"的多模
【作 者】
:
张曼
【机 构】
:
济宁学院大学外语教学部
【出 处】
:
长春师范大学学报
【发表日期】
:
2016年11期
【关键词】
:
多元读写能力
多模态
大学英语教学模式
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多元读写能力是当今信息全球化、文化多元化社会对学生读写能力的新型要求。在大学英语教学中,基于"设计"的理念,教师应善于创建多模态的教学环境,通过"以学生学习为中心"的多模态英语教学模式,培养学生的多元读写能力,以促进学生整体素质的提高。
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