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摘 要 目的：评定包头市中学生的心理健康状况。方法：对包头市四所初高中学校的2869名中学生进行了SCL-90测试，并将结果与中国常模进行比较。结果：有13%的中学生存在各种不同程度的心理健康问题。中学生在躯体化、强迫症状、人际关系敏感、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执、精神病性九个因子其均分显著低于全国常模(P<0.05)。男生在躯体化、强迫症状、敌对、偏执、精神病性五因子均分显著高于女生(P<0.05)，女生恐怖因子均分高于男生(P<0.05)。高中生在躯体化、强迫症状、人际关系敏感、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执、精神病性九个因子均分显著高于初中生(P<0.05)。结论：尽管包头市中学生心理健康水平优于全国，但包头市高中男生的心理健康问题仍应引起重视。
关键词 中学生 心理健康 SCL-90
目前研究少数民族地区中学生心理健康状况的资料相对较少，因此本研究采用SCL-90量表评定内蒙古地区包头市中学生的心理健康状况，并将结果于全国常模进行比较，以期为其他的研究者和心理卫生工作者提供一定的参考。
资料与方法
对象：于2005年4~5月整群抽取包头市区和农村初高中学校各1所(初一~高三)其中初中学生1252人，男生615人，女人637人；高中学生1617人，男生802人，女生815人。总体年龄分布在12~21岁。共发放问卷3000份，收回2907份，有效问卷2869份。
方法：心理精神状况应用症状自评量表(SCL-90)[1]，该量表由90个项目组成，分别评定总分和10个因子分。10个因子分别表示躯体化、强迫症状、人际关系敏感、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执、精神病性、其他。每个项目采用5级评分(无=0，轻度=1，中度=2，偏重=3，严重=4)。由专业人员与班主任配合，利用上课时间实施测查SCL-90问卷。得分越高，心理健康状况越差。
资料统计方法:数据应用SPSS9.0统计软件包进行分析。
结 果
包头市中学生的心理健康水平：将包头市中学生在SCL-90九因子上所得均分与全国常模进行比较后发现，包头市中学生在躯体化、强迫症状、人际关系敏感、抑郁、敌对、恐怖、偏执、焦虑、精神病性九因子的均分都显著低于全国常模(P<0.05)。
包头市中学生心理健康问题检出率：在2869名包头市中学生中检出374人有不同程度的心理健康问题(如有1项因子分≥2，即判断为有心理健康问题)占总人数的13%。其中检出男生212人(15%)；女生161人(11.1%)。检出初中生103人(8.2%)；高中生271人(16.8%)。结果可见，在因子均分≥2上，男生在躯体化、强迫症状、敌对、偏执、精神病性其他6个因子检出率高于女生(P<0.05)。在因子分≥3上，男生在躯体化、强迫症状、敌对、偏执、精神病性、其他6个因子检出率高于女生(P<0.05)。
包头市中学生心理健康问题的性别差异：包头市中学生心理健康的性别差异可见男生在躯体化、强迫症状、敌对、偏执、精神病性5个因子的均分显著高于女生(P<0.05)，女生在恐怖因子均分高于男生(P<0.05)，其余3个因子差异无显著。
包头市中学生心理健康问题的年级差异：包头市中学生心理健康的年级差异可见高中生在躯体化、强迫症状、敌对、抑郁、焦虑、偏执、恐怖、人际关系敏感、精神病性的9个因子均分显著高于初中生(P<0.05)。
讨 论
心理健康是一个具有动态性的过程，它总是由不平衡态过渡到平衡态。心理不健康是指这一平衡化机制正常机能的丧失，即心理系统不能通过自身的力量恢复到平衡态。而轻度心理健康问题一般都会经主体的自我调整后恢复到平衡态，因此心理健康问题应着眼于辅导性而非治疗性。通过本次研究包头市中学生的心理健康状况得知，尽管包头市中学生的心理健康水平优于全国，但仍存在一系列问题，特别是高中生和男生，应引起社会、学校、家庭的重视。建议在中学生中有针对性的开设心理卫生方面的健康教育课，使学生了解心理发育特点，提高心理应变能力；在学校设立心理咨询中心，及时帮助学生解答心中困惑，优化心理素质，提高学生心理健康水平；在家庭，父母应多与孩子进行交流沟通，帮助孩子解决一些心理问题。通过社会、学校和家庭三方面互相配合，从而使中学生顺利完成学业，成为符合社会需要的合格人才。
参考文献
1张敏，王振勇.中学生心理健康状况的调查分析.中国心理卫生杂志，2001，15(4):226~7
2 汪向东，王希林，马弘.心理卫生评定量表手册(增订版).中国心理卫生杂志社，1999:31~5
3 关明杰，刘素英，王艳国包头市蒙汉族中学生心理卫生状况调查.包头医学院学报，2003，19(4)：268~70
关键词 中学生 心理健康 SCL-90
目前研究少数民族地区中学生心理健康状况的资料相对较少，因此本研究采用SCL-90量表评定内蒙古地区包头市中学生的心理健康状况，并将结果于全国常模进行比较，以期为其他的研究者和心理卫生工作者提供一定的参考。
资料与方法
对象：于2005年4~5月整群抽取包头市区和农村初高中学校各1所(初一~高三)其中初中学生1252人，男生615人，女人637人；高中学生1617人，男生802人，女生815人。总体年龄分布在12~21岁。共发放问卷3000份，收回2907份，有效问卷2869份。
方法：心理精神状况应用症状自评量表(SCL-90)[1]，该量表由90个项目组成，分别评定总分和10个因子分。10个因子分别表示躯体化、强迫症状、人际关系敏感、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执、精神病性、其他。每个项目采用5级评分(无=0，轻度=1，中度=2，偏重=3，严重=4)。由专业人员与班主任配合，利用上课时间实施测查SCL-90问卷。得分越高，心理健康状况越差。
资料统计方法:数据应用SPSS9.0统计软件包进行分析。
结 果
包头市中学生的心理健康水平：将包头市中学生在SCL-90九因子上所得均分与全国常模进行比较后发现，包头市中学生在躯体化、强迫症状、人际关系敏感、抑郁、敌对、恐怖、偏执、焦虑、精神病性九因子的均分都显著低于全国常模(P<0.05)。
包头市中学生心理健康问题检出率：在2869名包头市中学生中检出374人有不同程度的心理健康问题(如有1项因子分≥2，即判断为有心理健康问题)占总人数的13%。其中检出男生212人(15%)；女生161人(11.1%)。检出初中生103人(8.2%)；高中生271人(16.8%)。结果可见，在因子均分≥2上，男生在躯体化、强迫症状、敌对、偏执、精神病性其他6个因子检出率高于女生(P<0.05)。在因子分≥3上，男生在躯体化、强迫症状、敌对、偏执、精神病性、其他6个因子检出率高于女生(P<0.05)。
包头市中学生心理健康问题的性别差异：包头市中学生心理健康的性别差异可见男生在躯体化、强迫症状、敌对、偏执、精神病性5个因子的均分显著高于女生(P<0.05)，女生在恐怖因子均分高于男生(P<0.05)，其余3个因子差异无显著。
包头市中学生心理健康问题的年级差异：包头市中学生心理健康的年级差异可见高中生在躯体化、强迫症状、敌对、抑郁、焦虑、偏执、恐怖、人际关系敏感、精神病性的9个因子均分显著高于初中生(P<0.05)。
讨 论
心理健康是一个具有动态性的过程，它总是由不平衡态过渡到平衡态。心理不健康是指这一平衡化机制正常机能的丧失，即心理系统不能通过自身的力量恢复到平衡态。而轻度心理健康问题一般都会经主体的自我调整后恢复到平衡态，因此心理健康问题应着眼于辅导性而非治疗性。通过本次研究包头市中学生的心理健康状况得知，尽管包头市中学生的心理健康水平优于全国，但仍存在一系列问题，特别是高中生和男生，应引起社会、学校、家庭的重视。建议在中学生中有针对性的开设心理卫生方面的健康教育课，使学生了解心理发育特点，提高心理应变能力；在学校设立心理咨询中心，及时帮助学生解答心中困惑，优化心理素质，提高学生心理健康水平；在家庭，父母应多与孩子进行交流沟通，帮助孩子解决一些心理问题。通过社会、学校和家庭三方面互相配合，从而使中学生顺利完成学业，成为符合社会需要的合格人才。
参考文献
1张敏，王振勇.中学生心理健康状况的调查分析.中国心理卫生杂志，2001，15(4):226~7
2 汪向东，王希林，马弘.心理卫生评定量表手册(增订版).中国心理卫生杂志社，1999:31~5
3 关明杰，刘素英，王艳国包头市蒙汉族中学生心理卫生状况调查.包头医学院学报，2003，19(4)：268~70