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数学学习习惯是人在数学学习活动中养成的比较稳定的行为方式,是在一定情况下自动化地去进行某些数学活动的特殊倾向,一定的学习行为重复多次就会形成一定的数学学习习惯.本文从转变教师观念、构建数学学习习惯、优化教材内容等几个方面阐述了农村小学生数学学习习惯的培养策略.
农村小学生良好数学学习习惯的培养策略
【摘 要】
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数学学习习惯是人在数学学习活动中养成的比较稳定的行为方式,是在一定情况下自动化地去进行某些数学活动的特殊倾向,一定的学习行为重复多次就会形成一定的数学学习习惯.本
【机 构】
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贵州省盘县旧营乡中心小学 贵州盘县 553500
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2016年15期
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