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阅读教学不仅适用于语文教学,数学教学同样需要借助于阅读这一基本的学习技能,使学生清晰地掌握事物之间逻辑连接关系,增强学生对于数学文字的理解能力,从而培养学生的数学综合素养。本文就阅读融入小学数学教学的设计与策略研究进行分析论述,旨在通过探索有效的阅读思路与方法,从而促进学生的数学能力发展。
小学数学教学中融入阅读教学的策略研究
【摘 要】
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阅读教学不仅适用于语文教学,数学教学同样需要借助于阅读这一基本的学习技能,使学生清晰地掌握事物之间逻辑连接关系,增强学生对于数学文字的理解能力,从而培养学生的数学综
【机 构】
：
福建省漳州南太武实验小学
【出 处】
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当代教研论丛
【发表日期】
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2020年12期
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