论文部分内容阅读
目的分析护生气质倾向与其胃插管术成功率的相关性,探讨提高护理技能教学质量的更多路径.方法用SCL-90、气质问卷区别护生的气质类型,分析护生身心状况、气质倾向及其胃插管术成功率.结果多血质倾向的护生比其他气质倾向者一次完成胃插管术的成功率高,其他气质倾向者间的胃插管术成功率均无明显差异.结论了解护生的气质倾向,有助于教师在指导护生掌握胃插管术等专业技能方面因人而异、因势利导,对调动护生掌握专业技能的内在潜能具有借鉴意义.