【摘 要】
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【摘 要】物理的学习过程中少不了用实验验证真理的环节。在物理的教学过程中,教师应该重视实验的作用,加深学生对于一些物理概念的理解,提高课堂的教学效率。绝大部分的物理理论知识都较为抽象和乏味,但物理实验能够巧妙地将课本内的知识与我们的实际生活相结合,把抽象的理论知识变得具体化,有效增加学生的学习兴趣。本文主要论述实验课在物理教学中的作用,以此探讨在物理教学中的实验教学法,以期帮助学生更高效地学习物
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提起笔,我又想起了你。或许你只是不经意,或许你早已忘记。但是你的笑,却给了我莫大的鼓励。 还记得上一个严寒的冬日么?还记得那场有惊无险的汉字书写大赛么? 寒冬腊月,窗外飘散起朵朵雪花,而报告厅内却是另一番天地。人声鼎沸,为我们,也是为了这场比赛而加油打气。 骤然的冷暖加上身体本来的不适让我调整好的心情一下子紊乱了。我侧头,看到已是外面一天地层次分明的雪白。像你说的,线条柔美的香水像是只用白色
【真题回放】 阅读下面的文字,按要求作文。(40分) 著名学者金克木,年轻时曾是大学图书管理员。一次,他偶然看到某位大学者的一份借书单,心想,大学者都要阅读的书,一定很有价值。于是,他一有时间就找来书单上的书阅读。渐渐地,他读的书越来越多,眼界越来越广阔。学问越来越深厚。只有小学学历的他,最后成为在文学、历史、翻译等诸多方面卓有成就的学者。 请根据上述材料的含义,写一篇600字至800字的文
【摘 要】家校沟通是全面落实管理活动的重要手段,在教育学生的过程中依靠家庭、学校的相互配合提升管理质量,建立全新的家校沟通机制,能够在一定程度上提升班级管理效果,帮助学生养成良好的品格与优秀的素质。积极优化家校沟通技巧,努力落实家长与教师之间的同步互动,在保障班级管理活动顺利开展的同时,能够使家长、教师两大群体同时对学生发挥管理作用。本文结合初中班级管理活动的开展特点展开论述,思考如何利用家校沟
摘要:幼儿园人文管理的本质在于通过有效的管理方式,运用人文精神、人文情怀等教育管理方式,对幼儿的精神层面进行有效的教育和疏导,幼儿园的人文管理具有一定的持久性和深入性。学前教育是儿童基础教育中的重要启蒙阶段,幼儿时期的孩子在身体及心理发育方面正处于雏形阶段,通过有效的人文管理方式可以使幼儿从内心世界的精神感受、情感等多方面感知到外界除了家庭、父母之外给予的人文关怀和温暖。本文立足于幼儿园人文管理工
【摘 要】随着我国教育体制的不断改革,各学科在不同学段针对本学科核心素养提高方式也发生了改变。地理学科对于学生而言不仅是认知现实生活,了解地域文化、自然现象、地理环境以及风土人情的重要途径,同时也是拓展学生文化视野,提高学生认知地球,认知自然环境,认知地理差异,并将上述知识转为技能的关键环节。在此过程中不仅需要教师帮助学生掌握地理学科文化知识,同时也需要着重培养实践力。本文简要阐述了目前我国高中
【摘 要】从现实的角度分析,小学阶段是培育学生智力以及学习行为习惯的重要阶段,这也是我国目前主流教育理念——素质教育所重点强调的要求。目前,诸多教育理念都要求小学教师要重视学生的良好行为习惯的培养,帮助学生培养出满足其自身学习需求的学习方式以及行为习惯,进而促进学生的个性化发展。 【关键词】良好行为习惯;小学;网络时代;养成教育;策略 中图分类号:G623 文献标识码:A 文章编号:
【摘 要】随着新课改深入推进发展,以人为本已成为新课改素质教育的倡导思想。教师在日常授课中应在以人为本理念视角下进行思考,以提高学生综合素养为目标设计教学方案,培养学生自主学习能力,通过创设情境、巧设教案等教学策略,激发学生学习兴趣。为此,本文将对人本理念视角下初中英语教学进行分析讨论。 【关键词】人本理念;初中英语教学;思考 中图分类号:G633.41 文献标识码:A 文章编号:1
我站在院子里,抬头望着那棵梧桐,初秋的树叶已有些发黄,预示着将有的飘零,秋风乍起,落叶归根,凄凉片片。这声这色,都埋藏着一点悲伤,一点宁静,一点回忆…… 他最喜欢搬把藤椅到院子里来,卧在上面,闭上双眼冥想,仿佛一天的苦闷都被这习习的秋风给吹散了。即便是我长大了,他的腰身也越发拘偻了,依旧如此。我至今忘不了他那皱纹层峦参嶂而精瘦的脸——我的曾祖父。 记忆中的曾祖父特别爱看书,而且他看的书大多是那
【考点阐释】 标点符号是书面语言不可缺少的辅助工具,它能帮助人们确切地表达思想感情和理解文意。新《语文课程标准》明确提出,初中生“要能够正确使用标点符号,格式正确,卷面整洁”。作为一项基本能力点,各地中考试题十分重视对标点符号的考查。纵观近几年各地中考试题,标点符号的考查不外乎三种形式:一种是客观选择题(要求判断句子中标点符号运用是否正确),一种是与修改病句结合起来考查,三是主观填空题。其中客观
【摘 要】由于受到年龄以及交往能力等诸多因素的限制,大部分幼儿缺乏自信心,体现在过于依赖父母、课堂上不敢积极主动地回答问题、畏惧参与集体活动、不愿意接触新鲜事物等。幼儿之所以会出现这类问题,其中有自身原因,也有家庭和幼儿园教育存在的问题。 【关键词】幼儿教育;自信心;家园共育 中图分类号:G610 文献标识码:A 文章编号:1006-7485(2021)02-0106-02 【Ab