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中等专业学校向高等院校转型过程中,教师队伍存在着问题和不足,要想主动适应社会发展需要,实现自我跨越,必须转变观念,提升学历,参与教改,重视科研.
中等专业学校转型过程中教师的角色转换
【摘 要】
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中等专业学校向高等院校转型过程中,教师队伍存在着问题和不足,要想主动适应社会发展需要,实现自我跨越,必须转变观念,提升学历,参与教改,重视科研.
【机 构】
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浙江省丽水市卫生学校讲师
【出 处】
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长春工业大学学报(高教研究版)
【发表日期】
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2004年1期
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