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内容摘要：加强大学生廉洁教育，推进高校廉政文化建设是培养社会主义合格建设者和可靠接班人的迫切需要。高等学校应对此有充分认识，不断创新大学生廉洁教育的新途径、新办法，促进大学生廉洁教育和高校廉政文化建设的共同发展。
关键词：大学生 廉洁教育 廉政文化 党员
廉洁是中华民族的传统美德之一，也是当代大学生应有的道德品质，需要在新的历史时期将其发扬光大。作为大学生的我们，从思想认识上看，正处于知与不知、积极因素与消极因素并存和交错发展时期，辨别是非的能力相对较弱，世界观、人生观、价值观尚未完全成型。坚持以正面引导为主，就是要始终坚持以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人。
高校廉政文化建设有其自身特点，高校的人群主体是管理者、教师和学生。高校党政领导干部把握着在高校廉政文化建设中，高校领导干部必须身体力行，做廉政文化建设的典范。不仅自身做到廉洁自律，廉政勤政，而且要高度重视廉政文化建设。站在党风廉政建设的政治高度，管好自己，管好身边的人。成为廉政文化建设的倡导者、实践者和传播者。做到知与行的高度统一，以人格魅力带动班子的党风廉政建设，以班子作风取信于全校教职工。
为了更好的加强大学生廉洁教育，推进高校廉政文化建设，特提出以下设想：
一.建立思想政治理论课程体系
高校可以更好地发挥思想政治理论课的作用，充分考虑到大学生的个性发展特点、身心发展特征和思想认识水平、廉洁素质现状，将高校廉洁教育纳入课程体系，对大学生进行廉政基本知识的系统教育，使廉政思想深入人脑人心，夯实廉洁教育的基础。同时还要组织其他相关学科的教师以及专家、学者切实加强本学科与大学生廉洁教育有结合点的教学工作，使廉洁教育无处不在，潜移默化的引导学生树立正确的廉洁教育观，并将其内化为自身的人生价值取向。
二.将廉洁教育融入校园文化建设范畴
通过以微信推文，易班消息及链接为载体，让廉洁教育随处可见，随时可学。再者，通过学院网站等平台，大力宣传廉洁教育活動的好经验、好做法，努力营造廉洁教育的良好氛围。从大处着眼，小处入手，将廉洁教育融入校园文化建设范畴，使学生耳濡目染，在潜移默化中受教育。
三.将廉洁教育纳入大学生社会实践教育体系
针对廉洁教育开展系统、丰富的社会实践活动，使学生在实践中了解社会，在实践中践行廉洁理念，培养高尚的道德情操和坚强的意志品质，并建立大学生廉洁教育实践保障体系和长效机制，不断总结和积累经验，通过社会实践实现廉洁教育的内化。
四.加强高校廉政文化建设的重要途径
高校廉政文化建设以校园文化为重要载体。大学生廉洁教育丰富了校园文化，实现了校园文化建设与廉政文化建设的有机结合，有效推进廉政文化建设。
大学生作为强大后备力量，在高校廉政建设活动中，要结合大学生的特点和思想实际，运用多种手段和各种载体，培养廉洁诚信、公正廉明、艰苦朴素的思想意识和作风。加强培养他们正确的理想信念、道德观念、法律意识和社会责任，使他们走上工作岗位后能坚持以廉政意识指导个人行为，树立争取的人生观、价值观、地位观、权力观和政绩观，自觉抵制腐败文化的侵袭，成为健康的生活主流。
当前，廉洁自律教育乃至整个思想道德教育中普遍存在的问题，就是知行分离。要养成正确的廉洁观，就必须把观念转化为行为，把行为固化为习惯，使观念升华为信念。习惯需要通过行为的不断地重复、积淀，良好品质的形成是一个逐步积累的过程。亚里士多德说过：“由于实行公正，而变为公正的人，由于实行节制和勇敢，而变为节制、勇敢的人。”
同时，在党组织里，廉洁自律是我们党一贯倡导的行为准则，是每一个共产党人必须遵循的价值选择。自从加入党组织以来，通过学习，我感触很深。我认为，在我们的日常生活中，每位党员都应始终做到勤学敬业、廉洁自律，努力实践“四有”。
（一）有清醒的头脑
我们要有清醒的头脑，时刻认识到我们的职责，不能“不以恶小而为之”。腐败的缺口，往往从小事、小节打开，从小节失守到大节丧失，是一些党员领导干部走向腐败的普遍规律。“千里之堤，溃于蚁穴”，链条最容易在薄弱环节上断裂。生活上不拘小节，思想上就会放松警惕，行为上就会放纵自己，最终就会滑入罪恶的深渊。
（二）有平和的心态
党员干部要有一颗“平常心”，不管地位怎样变，淡泊名利、清心寡欲的心态不能变。始终要求自己努力去做“一个高尚的人、纯粹的人、有道德的人、脱离低级趣味的人、有益于人民的人。
（三）有较高的标准
党员干部要表率，执行廉洁自律规定上标准要高，落实党风廉政责任制上标准要高。要像郑培民那样，“不能给别人一点送礼的由头，不能让自己有一点腐败的念头”。要以身作则，不绞尽脑汁谋私利；要管住自己的嘴，不说违反党的方针政策的话，不乱吃不该吃的东西；要管住自己的耳，听得进逆耳实言，听得进同志的提醒；管住自己的腿，不去不该去的场所；管住自己的手，不拿不该拿的钱物，不去追求不应得到的待遇和享受。
首先，要有求真的精神。求真说到底是一种觉悟、境界、品德、精神，是分析问题、研究问题、解决问题的有力武器，是科学判断新形势，准确把握规律，探求办法措施。求真就要开动脑筋，勤于思考，学会用心，善于从普遍性问题中发现和找到规律性的东西，总结和提炼经验性的做法，用以解决发展中的矛盾、前进中的难题、工作中的症结。总的来说就是既要有加快发展的高度热情，又要有扎扎实实的工作态度；使我们的各项工作体现时代性、把握规律性、富有创造性。
其次，要有务实的作风。说老实话、办老实事、做实在人，既是处事为人的立身之本，也是创业为政的基本准则。一个人的能力有大小、职位有高低，但只要是踏下心来做事、实打实地做人，就能干出名堂，也能取得组织的信任，得到群众的赞誉。
最后，要有实干的行动。实干，是共产党人的作风；认真，是共产党人的品格。我们要继续坚持“干”字当头、“实”字为先，遇到困难不缩手，干不成功不罢手，以实干求实绩，以实干求发展。科学的决策再加上实干的行动，我们的事业就能无往而不胜。
（四）有良好的修养
只有加强自身修养，才能不断提高管好自己的能力。自身修养是一个内容广泛的命题，它包括思想品德、心理素质能力水平，情感情绪，气质性格修养等等。我认为党员尤其是党员领导干部要加强思想品德修养，具有大公无私、全心全意为人民服务和集体主义的思想品质，具有高度的组织性和纪律性。能诚恳待人，能谦虚谨慎，能忍辱负重。领导干部还要加强情绪情感修养，具有宽阔的胸怀和坚定的原则性，不把自己的消极情感带到工作中。顺利时不骄不躁，挫折时不气馁不埋怨，不管处于什么情况都要镇定自若，坦然处之。
总之，我们要有坚定地理想信念，树立正确的世界观、价值观和人生观，自觉接受监督，时时矫正自己的脚步，保证自己党性的纯洁。
只有通过不断的践行，形成正确的廉洁品质，才能逐步实现大学生廉洁教育从受教育者的外部规约向内部规约转化。从他律走向自律，从而实现主体的自我教育。自我教育能力包括自我认识、自我激励和自我控制等能力，充分发展自我教育能力，大学生才能在复杂的环境中抵御各种诱惑，坚持正确的人生方向。以此，加强大学生廉洁教育，推进高校廉政建设的重要性与长久性变得尤为重要。
参考文献
[1]田维敏.探索高校大学生廉洁教育有效途径[D].北京化工大学，2014.
[2]刘文奇，汪秀云，彭名勇，刘军辉，黄洪波，王睿琪，欧阳丽桃.大学生党员培养与廉洁教育[J].求知导刊，2014（10）：133-135.
[3]张悦.高校发展学生党员工作中存在的问题及对策研究[D].山西大学，2017.
（作者单位：桂林理工大学艺术学院）
关键词：大学生 廉洁教育 廉政文化 党员
廉洁是中华民族的传统美德之一，也是当代大学生应有的道德品质，需要在新的历史时期将其发扬光大。作为大学生的我们，从思想认识上看，正处于知与不知、积极因素与消极因素并存和交错发展时期，辨别是非的能力相对较弱，世界观、人生观、价值观尚未完全成型。坚持以正面引导为主，就是要始终坚持以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人。
高校廉政文化建设有其自身特点，高校的人群主体是管理者、教师和学生。高校党政领导干部把握着在高校廉政文化建设中，高校领导干部必须身体力行，做廉政文化建设的典范。不仅自身做到廉洁自律，廉政勤政，而且要高度重视廉政文化建设。站在党风廉政建设的政治高度，管好自己，管好身边的人。成为廉政文化建设的倡导者、实践者和传播者。做到知与行的高度统一，以人格魅力带动班子的党风廉政建设，以班子作风取信于全校教职工。
为了更好的加强大学生廉洁教育，推进高校廉政文化建设，特提出以下设想：
一.建立思想政治理论课程体系
高校可以更好地发挥思想政治理论课的作用，充分考虑到大学生的个性发展特点、身心发展特征和思想认识水平、廉洁素质现状，将高校廉洁教育纳入课程体系，对大学生进行廉政基本知识的系统教育，使廉政思想深入人脑人心，夯实廉洁教育的基础。同时还要组织其他相关学科的教师以及专家、学者切实加强本学科与大学生廉洁教育有结合点的教学工作，使廉洁教育无处不在，潜移默化的引导学生树立正确的廉洁教育观，并将其内化为自身的人生价值取向。
二.将廉洁教育融入校园文化建设范畴
通过以微信推文，易班消息及链接为载体，让廉洁教育随处可见，随时可学。再者，通过学院网站等平台，大力宣传廉洁教育活動的好经验、好做法，努力营造廉洁教育的良好氛围。从大处着眼，小处入手，将廉洁教育融入校园文化建设范畴，使学生耳濡目染，在潜移默化中受教育。
三.将廉洁教育纳入大学生社会实践教育体系
针对廉洁教育开展系统、丰富的社会实践活动，使学生在实践中了解社会，在实践中践行廉洁理念，培养高尚的道德情操和坚强的意志品质，并建立大学生廉洁教育实践保障体系和长效机制，不断总结和积累经验，通过社会实践实现廉洁教育的内化。
四.加强高校廉政文化建设的重要途径
高校廉政文化建设以校园文化为重要载体。大学生廉洁教育丰富了校园文化，实现了校园文化建设与廉政文化建设的有机结合，有效推进廉政文化建设。
大学生作为强大后备力量，在高校廉政建设活动中，要结合大学生的特点和思想实际，运用多种手段和各种载体，培养廉洁诚信、公正廉明、艰苦朴素的思想意识和作风。加强培养他们正确的理想信念、道德观念、法律意识和社会责任，使他们走上工作岗位后能坚持以廉政意识指导个人行为，树立争取的人生观、价值观、地位观、权力观和政绩观，自觉抵制腐败文化的侵袭，成为健康的生活主流。
当前，廉洁自律教育乃至整个思想道德教育中普遍存在的问题，就是知行分离。要养成正确的廉洁观，就必须把观念转化为行为，把行为固化为习惯，使观念升华为信念。习惯需要通过行为的不断地重复、积淀，良好品质的形成是一个逐步积累的过程。亚里士多德说过：“由于实行公正，而变为公正的人，由于实行节制和勇敢，而变为节制、勇敢的人。”
同时，在党组织里，廉洁自律是我们党一贯倡导的行为准则，是每一个共产党人必须遵循的价值选择。自从加入党组织以来，通过学习，我感触很深。我认为，在我们的日常生活中，每位党员都应始终做到勤学敬业、廉洁自律，努力实践“四有”。
（一）有清醒的头脑
我们要有清醒的头脑，时刻认识到我们的职责，不能“不以恶小而为之”。腐败的缺口，往往从小事、小节打开，从小节失守到大节丧失，是一些党员领导干部走向腐败的普遍规律。“千里之堤，溃于蚁穴”，链条最容易在薄弱环节上断裂。生活上不拘小节，思想上就会放松警惕，行为上就会放纵自己，最终就会滑入罪恶的深渊。
（二）有平和的心态
党员干部要有一颗“平常心”，不管地位怎样变，淡泊名利、清心寡欲的心态不能变。始终要求自己努力去做“一个高尚的人、纯粹的人、有道德的人、脱离低级趣味的人、有益于人民的人。
（三）有较高的标准
党员干部要表率，执行廉洁自律规定上标准要高，落实党风廉政责任制上标准要高。要像郑培民那样，“不能给别人一点送礼的由头，不能让自己有一点腐败的念头”。要以身作则，不绞尽脑汁谋私利；要管住自己的嘴，不说违反党的方针政策的话，不乱吃不该吃的东西；要管住自己的耳，听得进逆耳实言，听得进同志的提醒；管住自己的腿，不去不该去的场所；管住自己的手，不拿不该拿的钱物，不去追求不应得到的待遇和享受。
首先，要有求真的精神。求真说到底是一种觉悟、境界、品德、精神，是分析问题、研究问题、解决问题的有力武器，是科学判断新形势，准确把握规律，探求办法措施。求真就要开动脑筋，勤于思考，学会用心，善于从普遍性问题中发现和找到规律性的东西，总结和提炼经验性的做法，用以解决发展中的矛盾、前进中的难题、工作中的症结。总的来说就是既要有加快发展的高度热情，又要有扎扎实实的工作态度；使我们的各项工作体现时代性、把握规律性、富有创造性。
其次，要有务实的作风。说老实话、办老实事、做实在人，既是处事为人的立身之本，也是创业为政的基本准则。一个人的能力有大小、职位有高低，但只要是踏下心来做事、实打实地做人，就能干出名堂，也能取得组织的信任，得到群众的赞誉。
最后，要有实干的行动。实干，是共产党人的作风；认真，是共产党人的品格。我们要继续坚持“干”字当头、“实”字为先，遇到困难不缩手，干不成功不罢手，以实干求实绩，以实干求发展。科学的决策再加上实干的行动，我们的事业就能无往而不胜。
（四）有良好的修养
只有加强自身修养，才能不断提高管好自己的能力。自身修养是一个内容广泛的命题，它包括思想品德、心理素质能力水平，情感情绪，气质性格修养等等。我认为党员尤其是党员领导干部要加强思想品德修养，具有大公无私、全心全意为人民服务和集体主义的思想品质，具有高度的组织性和纪律性。能诚恳待人，能谦虚谨慎，能忍辱负重。领导干部还要加强情绪情感修养，具有宽阔的胸怀和坚定的原则性，不把自己的消极情感带到工作中。顺利时不骄不躁，挫折时不气馁不埋怨，不管处于什么情况都要镇定自若，坦然处之。
总之，我们要有坚定地理想信念，树立正确的世界观、价值观和人生观，自觉接受监督，时时矫正自己的脚步，保证自己党性的纯洁。
只有通过不断的践行，形成正确的廉洁品质，才能逐步实现大学生廉洁教育从受教育者的外部规约向内部规约转化。从他律走向自律，从而实现主体的自我教育。自我教育能力包括自我认识、自我激励和自我控制等能力，充分发展自我教育能力，大学生才能在复杂的环境中抵御各种诱惑，坚持正确的人生方向。以此，加强大学生廉洁教育，推进高校廉政建设的重要性与长久性变得尤为重要。
参考文献
[1]田维敏.探索高校大学生廉洁教育有效途径[D].北京化工大学，2014.
[2]刘文奇，汪秀云，彭名勇，刘军辉，黄洪波，王睿琪，欧阳丽桃.大学生党员培养与廉洁教育[J].求知导刊，2014（10）：133-135.
[3]张悦.高校发展学生党员工作中存在的问题及对策研究[D].山西大学，2017.
（作者单位：桂林理工大学艺术学院）