【摘 要】
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人的学习能力是遵循大脑认知规律的.一般而言,个体的大脑认知程度是不同的,脑认知规律具有一定的差异性.在大脑认知里,数学信息是依靠同时性加工的,这是因为数学信息具有很强
【机 构】
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河北省唐山市第一中学 河北省唐山市 063000
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人的学习能力是遵循大脑认知规律的.一般而言,个体的大脑认知程度是不同的,脑认知规律具有一定的差异性.在大脑认知里,数学信息是依靠同时性加工的,这是因为数学信息具有很强的逻辑性,在信息加工时要考虑多种假设发生的可能,调动思维,整合信息.高中数学涵盖了数列、三角函数、立体几何、解析几何、概率统计等多类内容,在脑认知的信息加工中由于信息处理的难度提高表现出了信息的选择性.因此,了解脑认知的发展规律对学习高中数学的影响是十分必要的.
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