【摘 要】
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近年来,新课程改革促使素质教育的进一步普及,综合素质全面发展的教学目标下,教育界对于舞蹈教育的重视程度不断提升。对于处在启蒙阶段的学前教育来说,舞蹈教育的好坏直接关
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近年来,新课程改革促使素质教育的进一步普及,综合素质全面发展的教学目标下,教育界对于舞蹈教育的重视程度不断提升。对于处在启蒙阶段的学前教育来说,舞蹈教育的好坏直接关系到幼儿未来综合素质的发展,这就对广大幼儿教师舞蹈创作能力提出了极高的要求。所以,能否培养学前教育专业学生舞蹈创作能力,对其未来教学工作的开展具有重要的促进作用。针对上述情况,本研究主要基于学前教育专业舞蹈教学实际情况,提出几点培养学前教育专业学生舞蹈创作能力的措施与建议,仅供参考与借鉴。
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