基于语文要素的故事类文本单元整体教学——以统编版小学语文教材为例

来源 :语文新读写 | 被引量 : 1次 | 上传用户:zhoulei1964
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基于统编版小学语文教材的特点和语文要素,立足单元整体,纵向关注梯度,横向融会贯通,使学生语文素养得以螺旋上升。在故事类文本单元整体教学中,通过融通设计,细化课时目标,优化进阶支架,深化文本价值,丰富成长样态,可搭建故事类文本学习的桥梁。
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