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度量和加法对于刚接触数学学习的小学生来说是个难点，我在教学中从以下两个方面进行教学。一、常识感悟，建立度量概念1．常识激趣在教学中，教师先让学生了解长度单位的起源，然后介绍中国古代度量文化，让学生了解“尺”“厘米”与“米”的来源，认识国际范围内统一单位的重要性，让学生知道“公制”单位的作用是为了避免不同地域之间度量长度换算的麻烦，进而教师继续介绍各式各样的度量工具，激发学生兴趣。