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中学音乐是中学教学中的重要课程，能够提升学生的音乐素养，培养学生的综合素质。但是，在流行音乐发展的背景下，中学音乐课程教学受到了较大的影响，对教师的教学方式和教学水平提出了更高的要求。因此，针对当前流行音乐不断发展的情况，改善中学音乐的教学方式，将流行音乐引入到音乐的教学课程中，不断地丰富中学音乐的教学。文章基于该背景分析将流行音乐与中学音乐教学融合策略，为当前中学音乐教学水平的提高提供理论支持。