音乐的构成——声·音·乐的层次升华(一)

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本文的立意是力图阐明“人—声—音—乐”这四个不同的概念及其相互关系,这四者在音乐教育教学中应有的不同地位和各自应起的作用,以及“声—音—乐”和“音—乐—人”这两组不同组合的含义何在,并说明这些对于音乐教育教学有着怎样的重大意义,也为如何运用于实际教学做出一些实例分析。 The purpose of this essay is to try to clarify the four different concepts of “human-voice-sound-music ” and their interrelationship, the different status and respective roles they should play in music education teaching, What is the meaning of these two different combinations of “sound - sound - music” and “sound - music - people”, and shows how these have great significance for the teaching of music education and how to apply them to practical teaching Case Analysis.
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