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适应新技术、新产业、新业态和新模式为特征的新经济的发展,结合工程教育发展的历史与现实、国内外工程教育改革的经验和教训,从面向未来的角度分析研究新工科的内涵、特征和发展趋势,提出支持和引导工程教育改革创新的基本理念和思路。
新工科建设背景下“融创”工程教育理念的建构
【摘 要】
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适应新技术、新产业、新业态和新模式为特征的新经济的发展,结合工程教育发展的历史与现实、国内外工程教育改革的经验和教训,从面向未来的角度分析研究新工科的内涵、特征和
【机 构】
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山东理工大学高等教育研究院;
【出 处】
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山东教育(高教)
【发表日期】
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2004年期
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