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依据医学生对大学英语听力教学的学习需求,在"产出导向法"理论体系的指导下,创建了以真实语料为基础内容的大学英语听力教学模式。该模式目标明确、产出性练习易于操作,能较好地引导医学生积极参与听力课堂,督促他们适当地以"说""写"和"译"来驱动"听"。多次基于"产出导向法"理论体系的听力课堂教学实践表明,该模式教学效果良好,值得推广。