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在五年制大专生世界观，人生观，价值观尚未形成的关键时刻，语文老师应该充分利用语文这门能够受到绝大部分学生喜欢的课程，开展多种教学方式，语文课堂上结合专业化教育、和情感教育以及结合学生遇到情感问题对学生进行德育教育，在学生充分掌握文章的大意的基础上及时总结和升华主题，对学生进行情感和道德教育，在语文课堂上运用榜样手段对学生进行德育教育，加强情感渲染都是比较有效的方式。