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目的:评估不同层次护士的重症护理思维能力并采用不同的管理方案。方法:选取2015年7月—2020年4月在本科室任职的护士85例,于护理一个月后通过护理叙事实验方式再现护理情境。对不同层次护士的重症思维能力进行评估与对比。结果:本科学历护士的重症思维护理能力优良率更高于大专学历护士重症思维护理能力的优良率;主管护师重症思维护理能力优良率显著高于护师及护士;护师重症思维护理能力优良率则显著高于护士;均有显著差异(P﹤0.05)。结论:通过对不同层次护士的重症护理思维能力进行评估,采取相应的管方案,能够提高护理