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口头表达能力是中小学生应具备的基本能力之一。教师应采用有效的教学方法,开展多种形式的班级活动,架起学生与家长沟通的桥梁,灵活安排校外实践活动,为中小学生搭建与师生、家人、街坊邻里及其他社会人员沟通交流的广阔平台,在丰富的教学和实践活动中提升他们的口头表达能力。
中小学生口头表达能力培养途径探究
【摘 要】
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口头表达能力是中小学生应具备的基本能力之一。教师应采用有效的教学方法,开展多种形式的班级活动,架起学生与家长沟通的桥梁,灵活安排校外实践活动,为中小学生搭建与师生、
【机 构】
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安徽省利辛县望疃镇芦沟小学; 亳州师范高等专科学校;
【出 处】
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学园
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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安徽省教育厅质量工程“专业综合改革试点项目”(编号:2012ZY080);亳州师范高等专科学校质量工程美术特色专业建设项目(校教字〔2010〕25号)
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