【摘 要】
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高师美术教育作为一种特殊性质的师范教育形态,它不同于美术专业院校的教学形态,同时也不同于师范院校其它学科的教学形态。高师美术教育具有综合性艺术教育的性质,为多学科
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高师美术教育作为一种特殊性质的师范教育形态,它不同于美术专业院校的教学形态,同时也不同于师范院校其它学科的教学形态。高师美术教育具有综合性艺术教育的性质,为多学科、多层次、多结构及多专业方向的学科群体所构成。高师美术教育远远超出其它学科面临改革所产生的种种困惑与抉择,对于美术教育观念上的新与旧的更替和重叠,美术教育实践中的传统与现代的相融和变幻,尤其是对于高师性与高教性两者把握上的偏离和调整,艺术家们一直在孜孜不倦地努力寻求一个能够适应为基础教育服务的全方位的新观点、新方案。
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