【摘 要】
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对河南省高校体育课多媒体教学的现状采取问卷调查的方法进行了分析,发展趋势还不错,但问题依然不少。教师职称比例比较合理,同时教师在学历达标方面还有很长的路要走。在使
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对河南省高校体育课多媒体教学的现状采取问卷调查的方法进行了分析,发展趋势还不错,但问题依然不少。教师职称比例比较合理,同时教师在学历达标方面还有很长的路要走。在使用多媒体教学方面,尚属刚刚起步阶段,且拥有高技术等级的教师不多。多媒体教学在体育课程中的普及程度远不及其它学科,多媒体教学的工作条件及环境仍有待提高。应肯定多媒体技术运用于体育教学的优势,进一步创造条件切实发展河南省高校体育课多媒体教学。
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