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初中英语教学中应用互动式教学模式可实现教学优化，构建师生之间良好情感关系，这也是素质教育大方向下所要求的，它不仅局限于课本知识学习领域，要实现对传统课堂内容的相互对比，展开丰富的互动教学过程，提升学生的英语学习积极性，进而培养复合型英语人才。本文中主要探讨了初中英语阅读教学，从预读、阅读中到阅读后的活动阶段分析互动教学策略。