【摘 要】
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在初中物理教学中，新颖别致、丰富有趣的教学内容能使学生产生新鲜感，产生好奇心，激起同学们浓厚的兴趣，使学生愿意学，乐于学，自主地动脑探索知识奥妙，愉快地寻求知识归宿，从而焕发起
【机 构】
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山西省临猗县孙吉初中山西临猗 044100
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在初中物理教学中，新颖别致、丰富有趣的教学内容能使学生产生新鲜感，产生好奇心，激起同学们浓厚的兴趣，使学生愿意学，乐于学，自主地动脑探索知识奥妙，愉快地寻求知识归宿，从而焕发起更高的求知欲。同时，教师生动有趣、亲切幽默的教学风格亦会产生很强的感召力，使课堂气氛活跃，知识传递轻松愉快。这对于物理概念的形成、物理规律的掌握会起到积极的促进作用。近年来，中考试题重视对理论联系实际的考查，以生活、生产、科学研究中的有关情景为载体，试题稳中求新，重视过程与情境的分析，考查分析综合能力、运用数学处理物理问题的能力、空间想象能力和获取信息能力等学科能力等理论联系实际能力。
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