【摘 要】
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目的：在晚期年龄相关性黄斑变性患者中，视网膜色素上皮地图样萎缩是造成患者视力严重下降的原因之一，其发生率约为脉络膜新生血管发生率的一半。为了评估其双眼病变的对称性，我们
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目的：在晚期年龄相关性黄斑变性患者中，视网膜色素上皮地图样萎缩是造成患者视力严重下降的原因之一，其发生率约为脉络膜新生血管发生率的一半。为了评估其双眼病变的对称性，我们对萎缩型年龄相关性黄斑变性患者双眼地图样萎缩病损的各种特征进行了横向研究，确定其个体内的差异。方法：采用共焦激光扫描检眼镜（Heidelberg Retina Angiograph;Heidelberg Engineering,Heidelberg,Germany）对患者进行检查。并进行数字红外摄像（激光光波长，830nm）和眼底自发荧光摄
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要解决目前语文教学中的种种问题，笔者以为，语文教师首先必须从我做起，转变观念，相信学生，多一些读法和学法指导，少一些教师的讲解，多鼓励指导学生提出问题，教会他们阅读、思考、质疑的方法，放手让学生自己阅读，自己讲述自己的阅读体悟。 一、语文姓“读”，不姓“讲” 语文教学是以阅读文本为中心的教学。阅读的过程不是一个被动接受的过程，而是一个主动创造的过程，作品在读者的积极参与下才得以完成。这里阅读的
在高中语文的教学实践中，读与写之间联系紧密，互相促进，相辅相成。所以在高中语文的教学中，用阅读带动写作，以写作促进阅读，二者的有效融合，能极大地提高高中语文的教学质量与教学效率。 一、明确教学目标 高中语文的阅读与写作的课程教学，首先需要在读写相结合的前提下进行，教学目标的明确，是教学质量快速、高效提高的关键因素。所以，教师应当树立明确的教学目标，确保目标的具体化、细致化及操作化，形成层次分明
高中语文选修课面广量大，大部分教师仍然按照必修课的教学方法从事课堂教学，以致教师教得特别累，学生学得特别烦，教学效果很不理想。如何改变这种局面，使选修课教学成为语文教学的重要组成部分，是教师应该思考的问题。为此，笔者以《先秦诸子选读》的教学为例，进行了以下关于选修课教学方法的探究。 一、激趣法 “兴趣是最好的老师”。为此，在学习《先秦诸子选读》前，笔者先用了一周左右的时间，给学生开展了有关先秦
梁启超在《少年中国说》中写道：“少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步。”可见，青少年是我们国家的未来、民族的未来，是实现伟大中国梦的中坚力量。因此，国家的前途和民族的命运如何，关键就要看青少年的整体思想道德状况如何。而高中是一个人成长的关键时期，特别是世界观的形成和知识的积累大多是在高中阶段完成的。语文学科作为一门工具性与人文性高度统一的基础学科，在使学生掌握语文工具的同时，吸收文
与以往哲学不同,马克思哲学是人类历史实践智慧的结晶,它基于现实人的立场,不仅合理地解释了现实世界,而且改造着现实世界。具体表现在：基于人的现实生活状况,以理论这一思想
目的：确定青光眼滤过手术后晚期感染发生的危险因素。方法：通过病例对照方法对131例发生晚期感染的患者进行了研究，这些患者来自10个中心的具有固定外科医生和手术的500例对照病
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《神的一滴》是苏教版语文必修一教材第四专题“像山那样思考”中“大地的眼睛”板块的一篇课文,选自美国作家亨利·大卫·梭罗的名作《瓦尔登湖》一书。
《国榷》载洪武十四年八月（1381）＂壬戌,进重庆州为府＂（谈迁：《国榷》卷七,浙江古籍出版社2012年版,第908页）,《明史·王佑传》载洪武六年王佑＂知重庆州,招徕抚辑,甚得民和＂（《明史