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个 案
丛丛是一名高一女生，中考时，以全市第五名的优异成绩升入重点高中。丛丛一进入学校，便因为勤奋刻苦受到了老师和同学们的喜爱。
但经过一段时间的观察，老师却发现了她的与众不同之处。而她这些异于常人的表现，让老师分外担心——
那天，丛丛在上体育课时，不慎将脚扭伤。她的同桌敏敏便主动表示要送她回家。但丛丛非但立即拒绝，而且还一把推开了上前搀扶自己的敏敏，脸上露出了恐惧的神情。弄得敏敏倍感难堪，委屈得直掉眼泪。
高一上学期期末考试前，老师安排同学们组成各个互助学习小组，旨在让组员们能取长补短，提高成绩，物理成绩不太理想的丛丛便分在了物理小组。但让老师没想到的是，丛丛虽然进人了小组，却根本没有与同学们互助学习，组长几次主动找她，表示要给她加强补习，但丛丛均断然拒绝，甚至有几回还“落荒而逃”。
大家都不知道丛丛到底是怎么回事，辅导老师只好单独找到丛丛．和她谈心。
分 析
原来。丛丛从小学到现在学习成绩却一直很优异，她的家人也以此为傲。于是，丛丛的耳边就充斥着“我女儿是最棒的、前三名肯定没问题”、等话语。丛丛是个懂事的女孩，她知道她有责任好好学习，不辜负家人的期望。这样一来，她的压力也很重，偶尔遇到考试成绩不理想，她都很自责。而父母甚至爷爷奶奶在这个时候，为了怕丛丛气馁，就用各种方式安慰她。他们会说是自己的关心不够，或是丛丛过于劳累而临场发挥不佳，或者是最近没有吃有营养的东西……总之，每一次的小小失败，家人都看得很重大，都要“强加”关爱一番，巴不得将自己所有的爱都倾注到丛丛身上。
但丛丛却因此更加战战兢兢，越是家人表现出过度的关爱，她越是倍感“恐惧”。有时候她特别烦，甚至是讨厌家人的那种关心。最近一次的考试。丛丛的物理没有达到预料的分数，自己已经很烦了，可是妈妈又来问长问短，恨不能将所有鼓励的话说尽。丛丛忽然顶嘴道：“你不觉得自己很虚伪吗?”妈妈愣了，继而哭了起来。
慢慢地，丛丛开始躲避家人的关心。不论是取得好成绩而被表扬，还是没有考好而得到鼓励，她都一概觉得厌恶，情愿一个人躲在小屋中。再后来，只要看到家人要关心她，她就会先下手为强，拿出一张冷脸对待，在她的心里，那些关心都是基于一种目的的，那就是要她考上大学，要她更卖力地学习，这使丛丛觉得，自己活在世上已经成了完成家人期望的工具，她觉得特别没意思。
后来，她开始怀疑所有的来自他人的关心是不是都有什么目的，她觉得那些关心她的人都很假，她讨厌假。讨厌那些貌似温柔的关心。
辅 导
丛丛不喜欢任何人的帮助，是因为她觉得那些帮助她的人都不是真心的。“既然家人的关心都只是为了利用我考上大学好替他们争光，那么我还可以相信来自别人的关心和帮助吗?”在丛丛的头脑中，形成了这样一个怪圈，只要是帮自己的，就一定是有目的的，这样一来，丛丛就连辅导老师的关心也觉得很烦，所以．辅导老师只好改变策略，她决定不和丛丛见面，而是作为陌生人，每天发一封电邮给她。
辅导老师的第一封电邮是这样写的：我也是和你一样的高中生，今天，突发奇想，随便想了一个英文名字，就给这个名字的信箱发了一封信。不知道你能不能收到。如果你愿意，我们可以做朋友。
丛丛在当晚打开了这封陌生的邮件，她觉得好奇，又觉得有趣，于是她回了信。信中说她愿意交朋友，不过，她学习很忙，每天只有半个小时上网。
辅导老师作为陌生人继续和丛丛互发邮件，在这个漫长的过程中，陌生人仔细阅读丛丛的信，并给予回复。丛丛说，我就是觉得世界上的人都很虚伪，没有什么真情。陌生人的回复是：“可是如果没有真情，为什么我们愿意互相通信，那一定是因为我们彼此在关心着对方。”
丛丛那颗冰冷的心，慢慢地变暖了。她的信变得很长。她讲到小学时候妈妈每个星期都给她买朱古力糖，但是前提必须是考试得一百分。每一次为了得到糖，丛丛都只好使劲学习，这让她觉得，妈妈给她买糖，或者一切的物品，都是基于交换的原则，如果成绩不好，就什么也得不到，她觉得妈妈并不爱她，妈妈只爱一百分。
陌生人对丛丛深表同情，与此同时，陌生人也讲述了自己的故事：小时候，我喜欢玩一种玩具小汽车，爸妈不给我买，他们要我承诺，每考一个一百分就给我一些钱，让我自己攒钱。那个时候我也觉得爸妈不爱我，但是我同时也觉得靠自己的好成绩得到奖赏，攒钱买小汽车是很有趣的事。最后陌生人说：丛丛，你必须换一个思路来生活，如果你一直这么钻牛角尖下去的话，你就会把那些关心你的人吓跑，你就会一个朋友也没有。
丛丛隔了很久才回信，而在这个期间．同学们发现．丛丛不再拒绝别人的帮助了，她变得好相处多了。丛丛给陌生人写最后一封信的时候，已经是她高三那年：“亲爱的陌生人，谢谢你对我的关心，我现在才知道，很多时候，人们去关心一个人，都不是出于什么目的，什么坏想法的，那只是人性的美的最自然的流露。只是我不知道你的姓名，你可以告诉我你是谁吗?”
陌生人的回答是：“既然你已经把我的关心收下，并且懂得了珍惜，那么我是谁并不重要，重要的是，我们的相识让彼此感觉到了快乐。”
编辑 孙栎栎
丛丛是一名高一女生，中考时，以全市第五名的优异成绩升入重点高中。丛丛一进入学校，便因为勤奋刻苦受到了老师和同学们的喜爱。
但经过一段时间的观察，老师却发现了她的与众不同之处。而她这些异于常人的表现，让老师分外担心——
那天，丛丛在上体育课时，不慎将脚扭伤。她的同桌敏敏便主动表示要送她回家。但丛丛非但立即拒绝，而且还一把推开了上前搀扶自己的敏敏，脸上露出了恐惧的神情。弄得敏敏倍感难堪，委屈得直掉眼泪。
高一上学期期末考试前，老师安排同学们组成各个互助学习小组，旨在让组员们能取长补短，提高成绩，物理成绩不太理想的丛丛便分在了物理小组。但让老师没想到的是，丛丛虽然进人了小组，却根本没有与同学们互助学习，组长几次主动找她，表示要给她加强补习，但丛丛均断然拒绝，甚至有几回还“落荒而逃”。
大家都不知道丛丛到底是怎么回事，辅导老师只好单独找到丛丛．和她谈心。
分 析
原来。丛丛从小学到现在学习成绩却一直很优异，她的家人也以此为傲。于是，丛丛的耳边就充斥着“我女儿是最棒的、前三名肯定没问题”、等话语。丛丛是个懂事的女孩，她知道她有责任好好学习，不辜负家人的期望。这样一来，她的压力也很重，偶尔遇到考试成绩不理想，她都很自责。而父母甚至爷爷奶奶在这个时候，为了怕丛丛气馁，就用各种方式安慰她。他们会说是自己的关心不够，或是丛丛过于劳累而临场发挥不佳，或者是最近没有吃有营养的东西……总之，每一次的小小失败，家人都看得很重大，都要“强加”关爱一番，巴不得将自己所有的爱都倾注到丛丛身上。
但丛丛却因此更加战战兢兢，越是家人表现出过度的关爱，她越是倍感“恐惧”。有时候她特别烦，甚至是讨厌家人的那种关心。最近一次的考试。丛丛的物理没有达到预料的分数，自己已经很烦了，可是妈妈又来问长问短，恨不能将所有鼓励的话说尽。丛丛忽然顶嘴道：“你不觉得自己很虚伪吗?”妈妈愣了，继而哭了起来。
慢慢地，丛丛开始躲避家人的关心。不论是取得好成绩而被表扬，还是没有考好而得到鼓励，她都一概觉得厌恶，情愿一个人躲在小屋中。再后来，只要看到家人要关心她，她就会先下手为强，拿出一张冷脸对待，在她的心里，那些关心都是基于一种目的的，那就是要她考上大学，要她更卖力地学习，这使丛丛觉得，自己活在世上已经成了完成家人期望的工具，她觉得特别没意思。
后来，她开始怀疑所有的来自他人的关心是不是都有什么目的，她觉得那些关心她的人都很假，她讨厌假。讨厌那些貌似温柔的关心。
辅 导
丛丛不喜欢任何人的帮助，是因为她觉得那些帮助她的人都不是真心的。“既然家人的关心都只是为了利用我考上大学好替他们争光，那么我还可以相信来自别人的关心和帮助吗?”在丛丛的头脑中，形成了这样一个怪圈，只要是帮自己的，就一定是有目的的，这样一来，丛丛就连辅导老师的关心也觉得很烦，所以．辅导老师只好改变策略，她决定不和丛丛见面，而是作为陌生人，每天发一封电邮给她。
辅导老师的第一封电邮是这样写的：我也是和你一样的高中生，今天，突发奇想，随便想了一个英文名字，就给这个名字的信箱发了一封信。不知道你能不能收到。如果你愿意，我们可以做朋友。
丛丛在当晚打开了这封陌生的邮件，她觉得好奇，又觉得有趣，于是她回了信。信中说她愿意交朋友，不过，她学习很忙，每天只有半个小时上网。
辅导老师作为陌生人继续和丛丛互发邮件，在这个漫长的过程中，陌生人仔细阅读丛丛的信，并给予回复。丛丛说，我就是觉得世界上的人都很虚伪，没有什么真情。陌生人的回复是：“可是如果没有真情，为什么我们愿意互相通信，那一定是因为我们彼此在关心着对方。”
丛丛那颗冰冷的心，慢慢地变暖了。她的信变得很长。她讲到小学时候妈妈每个星期都给她买朱古力糖，但是前提必须是考试得一百分。每一次为了得到糖，丛丛都只好使劲学习，这让她觉得，妈妈给她买糖，或者一切的物品，都是基于交换的原则，如果成绩不好，就什么也得不到，她觉得妈妈并不爱她，妈妈只爱一百分。
陌生人对丛丛深表同情，与此同时，陌生人也讲述了自己的故事：小时候，我喜欢玩一种玩具小汽车，爸妈不给我买，他们要我承诺，每考一个一百分就给我一些钱，让我自己攒钱。那个时候我也觉得爸妈不爱我，但是我同时也觉得靠自己的好成绩得到奖赏，攒钱买小汽车是很有趣的事。最后陌生人说：丛丛，你必须换一个思路来生活，如果你一直这么钻牛角尖下去的话，你就会把那些关心你的人吓跑，你就会一个朋友也没有。
丛丛隔了很久才回信，而在这个期间．同学们发现．丛丛不再拒绝别人的帮助了，她变得好相处多了。丛丛给陌生人写最后一封信的时候，已经是她高三那年：“亲爱的陌生人，谢谢你对我的关心，我现在才知道，很多时候，人们去关心一个人，都不是出于什么目的，什么坏想法的，那只是人性的美的最自然的流露。只是我不知道你的姓名，你可以告诉我你是谁吗?”
陌生人的回答是：“既然你已经把我的关心收下，并且懂得了珍惜，那么我是谁并不重要，重要的是，我们的相识让彼此感觉到了快乐。”
编辑 孙栎栎