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数学核心素养的研究与落实是数学课堂教学改革的基础性工作.直观想象是在数学学习和应用的过程中要逐步形成和发展的六大核心素养之一.本节课以全等三角形的性质和判定为复习课的核心,教师让学生成为课堂主体,引导学生进行有效的自主探究,以提升学生的直观想象能力和创新思维能力,发展数学核心素养.
基于核心素养 自主复习探究——“全等三角形的复习”教学实录与反思
【摘 要】
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数学核心素养的研究与落实是数学课堂教学改革的基础性工作.直观想象是在数学学习和应用的过程中要逐步形成和发展的六大核心素养之一.本节课以全等三角形的性质和判定为复习
【机 构】
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江苏省苏州工业园区星海实验中学
【出 处】
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中学数学月刊
【发表日期】
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2021年2期
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