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“科学学习要以探究为核心”。探究发端于问题，要培养学生发现问题、提出问题的能力，首先要给学生创设一个问题情境，笔者从心理学和教育学的角度．阐述了在科学探究过程中创设问题情景的理论依据。结合自身的教学实践，从实验、图表、讲故事、生活实际等四方面探索创设问题情景的途径。
浅议创设科学探究问题情景的途径
【摘 要】
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“科学学习要以探究为核心”。探究发端于问题，要培养学生发现问题、提出问题的能力，首先要给学生创设一个问题情境，笔者从心理学和教育学的角度．阐述了在科学探究过程中创设问题
【机 构】
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永嘉巽宅镇中学
【出 处】
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科技信息(科学教研)
【发表日期】
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2007年25期
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