在“赏读”中享受语文——对高年级阅读教学执行“新课标”的新尝试、新思考

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语文学科具有积淀丰厚的人文魅-力。语文的学习过程理当是一个对话、感悟和享受的过程。当如行云流水,充满理解的愉悦、顿悟的惊喜和创造的欢乐。
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