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随着教育改革的发展，素质教育对于学生的成长有关键作用，劳动教育是素质教育的重要方式。学生在接受劳动教育的时候需要体验劳动的过程，感受到生命的特征，有一颗感恩的心，激发自身的潜力，树立奋斗的目标，推动学生成为优秀人才。但是在进行劳动教育的过程中，由于价值观的偏移、缺乏实践活动、教师专业能力不足的现象，影响小学生劳动教育的开展。