论文部分内容阅读
小学阶段是学生理解、积累和运用词语的起步阶段。所以词语教学在小学阶段的语文教学中显得尤为重要。《语文课程标准》对学生在不同学段理解语词的要求和方法是不同的：第一学段对词语教学的要求是“结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思”；第二学段对词语教学的要求是“能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词语在表达情意方面的作用，能借助字典、词典和生活积累，理解生词的意义”；第三学段对词语教学的要求是“能借助词典阅读，理解词语在语言环境中的恰当意义，辨别词语的感情色彩”。