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“话有三说,巧者为妙.”在班主任与学生日常交流的过程中间免不了会出现一些沟通上的问题,但也只有让孩子经常和班主任沟通交流,才能掌握孩子日常状态的第一手资讯.如何和孩子正确地交流?怎样的沟通方式是适用于师生的?在谈话的过程中需要注意到哪些问题?这些都是必须要注意到的地方,也是教师在工作中需要不断总结的“知识点”.