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西方国家成功开展的＂植入式＂健康体育课程有效地调动了学生对运动的参与热情,提升了学生的运动能力,促进了学生社会适应的良好发展。借鉴其理论和模式,采用文献资料分析法和逻辑分析法,针对我国高校体育教学改革提出了合理化建议。
西方“植入式”健康体育课程对我国高校体育教学改革与发展的启示
【摘 要】
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西方国家成功开展的＂植入式＂健康体育课程有效地调动了学生对运动的参与热情,提升了学生的运动能力,促进了学生社会适应的良好发展。借鉴其理论和模式,采用文献资料分析法和逻
【机 构】
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太原科技大学体育学院
【出 处】
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成都体育学院学报
【发表日期】
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2012年3期
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