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进入知识经济社会,科学发展、专业教育、社会需求三者的关系正在发生巨大变化。地球科学出现了“问题导向性”趋势,学科发展的动力进入以社会
新世纪地质教育的契机与挑战
【摘 要】
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进入知识经济社会,科学发展、专业教育、社会需求三者的关系正在发生巨大变化。地球科学出现了“问题导向性”趋势,学科发展的动力进入以社会
【机 构】
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中国地质大学
【出 处】
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建材高教理论与实践
【发表日期】
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2001年1期
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