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身体语言在教学实践中统称“教态”，是教师评价的重要组成部分。高校思想政治理论课教师的“教态”包括姿态语、手势语、表情语、目光语、体距语和服饰语等相关内容，可以辅助传递教学信息，建立和谐的师生关系，需要足够重视和系统培训，更好地实现思想政治理论课意识形态性和学术性的双重功能。
论身体语言在思想政治理论课教学中的运用
【摘 要】
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身体语言在教学实践中统称“教态”，是教师评价的重要组成部分。高校思想政治理论课教师的“教态”包括姿态语、手势语、表情语、目光语、体距语和服饰语等相关内容，可以辅助传
【机 构】
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北京信息科技大学政治理论教育学院
【出 处】
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学理论
【发表日期】
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2013年26期
【基金项目】
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2013年度教委委托课题“软科学在高校科研工作中的重要性研究”（SM201310772009）
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