【摘 要】
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【正】 思考之一:教学载体内容的主导性与形式多维性的辨证统一。高校德育课的主导性,就是共产主义教育。德育课教学的多维性则指因为环境、条件、对象、任务等因素不同而表
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【正】 思考之一:教学载体内容的主导性与形式多维性的辨证统一。高校德育课的主导性,就是共产主义教育。德育课教学的多维性则指因为环境、条件、对象、任务等因素不同而表现在教学形式、方法、手段等方面所呈现出来的多层次、多渠道、多样化的形式格局。德育课内容的主导性,决定了德育课教学形式的多维性。形式为内容服务,没有无形式的内容,也没有无内容的形式,二者是辨证统一、互相作用的。改进教学,就要使内容与形式统一,形式积极地反映内容。根据德育课教学内容的特点,高校德
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