【摘 要】
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协同育人是指学校与另一主体间通过需求互足、资源互补、机制共建、成果共享的方式实现人才共育的二元协作模式。公安院校的校局合作、校企合作、校校合作、国际合作等传统协同育人模式在发展的历程中取得了一定成效，但也面临着“校热局冷”、校企融入不深、校校合作不广、国际交流限制多等新挑战。在公安教育实践中，创新协同育人理念，采取“公安院校+公安机关+企业+研究型大学”的“校局企校”四位一体的新型协同育人模式，可
【基金项目】
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浙江警察学院校级科研资助项目（2020QNY008）；
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协同育人是指学校与另一主体间通过需求互足、资源互补、机制共建、成果共享的方式实现人才共育的二元协作模式。公安院校的校局合作、校企合作、校校合作、国际合作等传统协同育人模式在发展的历程中取得了一定成效，但也面临着“校热局冷”、校企融入不深、校校合作不广、国际交流限制多等新挑战。在公安教育实践中，创新协同育人理念，采取“公安院校+公安机关+企业+研究型大学”的“校局企校”四位一体的新型协同育人模式，可为公安院校协同育人模式提供转型升级的新路径。
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