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教育部《大学英语课程教学要求》对学生的英语学习提出了更高的要求。越来越多的外语教育工作者意识到培养学生自主学习能力的重要性。笔者对重庆市某高校2011级97名新生的英语学习现状进行了问卷调查，并在此基础上，分析了新生英语自主学习能力方面存在的问题，提出了培养自主学习能力的可行性策略。
新生大学英语自主学习现状调查与分析
【摘 要】
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教育部《大学英语课程教学要求》对学生的英语学习提出了更高的要求。越来越多的外语教育工作者意识到培养学生自主学习能力的重要性。笔者对重庆市某高校2011级97名新生的英
【机 构】
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重庆三峡学院外国语学院
【出 处】
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三峡高教研究
【发表日期】
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2014年3期
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