【摘 要】
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以提高学生的科学素养为核心的新课程向以事实为本的课堂教学设计提出了挑战,也为观念建构为本的教学设计提供了展现的平台。在建构理论的指导下,提出了观念建构为本的教学策
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以提高学生的科学素养为核心的新课程向以事实为本的课堂教学设计提出了挑战,也为观念建构为本的教学设计提供了展现的平台。在建构理论的指导下,提出了观念建构为本的教学策略设计模型。结合具体教学案例进行观念建构为本教学设计进行了详细阐述。
The new curriculum centered on improving students’ scientific literacy poses challenges to the fact-based classroom instructional design as well as providing a platform for instructional design based on concept construction. Under the guidance of construction theory, this paper puts forward the design model of teaching strategy based on concept construction. Combined with specific teaching cases, conceptual construction is described in detail in this teaching design.
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1月2日,广州火车站巡警发 现了一起“打工者千里背尸还乡” 的事件。 此事迅速引起媒体的广泛注 意,消息、通讯、评论纷至沓来。 笔者3月10日从Google网上搜索, 共查出有关报
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In the classroom teaching, teachers want to change the traditional tea
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先进文化对于文学的发展起着至关重要的作用,主要表现在三个方面:一是培育创作主体,体现在先进的世界观和先进的文学理念对于创作主体分别具有激励作用和提升作用,具有先进文
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