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“教育无痕”似乎成了品德课堂一个时髦的话题。品德教育反对严肃空洞地说教，提倡生命体验，“无痕”应该是教师追求的课堂最佳境界。然而很多时候，我们发现品德课堂真的是“无痕”，没有在学生心里留下任何痕迹，并没有因为品德课而改变什么。追根溯源，主要是因为教师忽视了目标教学“德”字，忽视了课堂上“儿童”的需求，体验没有入“心”。下面就这三方面谈谈自己的看法。