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<正>小学生的认知水平以及认知发展还处在容易受外界影响的阶段,注意力集中的时间在15到20分钟左右,所以探究活动,作为科学课堂的载体,在科学课程中是主体,而活动要探究就要有材料,如果没有材料就是纸上谈兵,那么材料该如何选择,如何运用将影响整个课堂的学习情况。本文将从材料在选择和利用
小学科学探究活动材料的选择和利用
【摘 要】
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<正>小学生的认知水平以及认知发展还处在容易受外界影响的阶段,注意力集中的时间在15到20分钟左右,所以探究活动,作为科学课堂的载体,在科学课程中是主体,而活动要探究就要
【机 构】
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上海市松江区第三实验小学
【出 处】
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小学科学(教师版)
【发表日期】
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2015年10期
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