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文章依据＂最近发展区＂原理和氧化还原反应概念的教学原理,设计了概念建构的教学过程,试图让学生经历概念建构的过程和思维方法,主动建构概念。
利用“最近发展区”建构氧化还原反应概念
【摘 要】
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文章依据＂最近发展区＂原理和氧化还原反应概念的教学原理,设计了概念建构的教学过程,试图让学生经历概念建构的过程和思维方法,主动建构概念。
【机 构】
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江苏省溧水高级中学
【出 处】
：
化学教与学
【发表日期】
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2014年10期
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