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<正>如果把师生互动的课堂看作是一个建构知识的单位,那么使用交互式电子白板组织教学就能为这一单位提供知识外化、组合、内化和交互的工具,提供记忆系统及教学所需的资源背景。基于这种思考,选择交互式电子白板支持《黄河颂》的教学,能
基于信息技术的《黄河颂》教学设计
【摘 要】
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<正>如果把师生互动的课堂看作是一个建构知识的单位,那么使用交互式电子白板组织教学就能为这一单位提供知识外化、组合、内化和交互的工具,提供记忆系统及教学所需的资源背
【机 构】
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湖北省武汉市江夏第一中学
【出 处】
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中国信息技术教育
【发表日期】
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2012年01期
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